👉Ideia para plano de aula que pode ser usado na recomposição de aprendizagem na Eletiva de Linguagens ou como forma de sondagem de conhecimentos na aula de Língua Portuguesa.
Plano de aula passo a passo para o professor:
Abra o vídeo clipe com letra no YouTube e ouça com seus alunos e peça-os para acompanharem a letra da canção;
Após isso, peça para que leiam a letra novamente e respondam as questões abaixo.
Habilidades
Contempladas: (EM13LP52)/(EM13LP02/(EF15LP02)/(EM13LP01)/(EM13LGG103)
1.Como o autor compreende a noção do "tempo"?
Resposta da 1
O autor compreende a noção de tempo como algo que passa e não se vê, não se nota. É como grãos de areia na mão, em poucos instantes eles se vão.
Assim ele nos leva a refletir sobre o fato das pessoas (incluindo nós e ele mesmo) não aproveitarem seu tempo e ele passar rápido demais. Ele destaca que o que passou, passou. Ou seja, essa vida é composta de diversos e incontáveis momentos que são únicos e nunca podem ser revividos.
"Hoje o tempo voa, amor
Escorre pelas mãos
Mesmo sem se sentir
Não há tempo que volte, amor
Vamos viver tudo que há pra viver
Vamos nos permitir"
2. Como você definiria esse tempo atual de vida?
Resposta da 2
Esse tempo atual de vida pode ser definido como um tempo não aproveitado e que nunca mais terá a oportunidade de ser, pois o tempo não volta. A partir do momento em que uma situação deixa de ser presente, ela é um passado que nunca mais poderemos viver ou reviver, mas apenas lembrar. Porém, ele destaca também que aproveitar o presente, aproveitar o tempo e aproveitar o momento não significa dizer "sim" a tudo, de olhos fechados. Significa saber o que fazer com cada momento, aproveitar o tempo de dizer sim e o tempo de dizer não.
3. O autor estar rodeado por um muro de hipocrisia, mas ainda assim consegue ver uma vida
melhor no futuro e você que "muros" a/o rodeiam neste momento?
Resposta da 3
[Também é uma resposta pessoal, mas vou trazer algumas opções de "muros" que rodeiam nossa sociedade, aí você vê se algum deles pode ser adaptado em sua resposta] Depositar muita expectativa e planos para o futuro (vestibular, emprego, carreira) e deixar de viver o presente Acreditar que as mudanças ambientais não são reais e que serão uma realidade só das próximas gerações Não acreditar que cada indivíduo tem o potencial de mudar diversas vidas e, consequentemente, diversos mundos.
4. Para o que você pretende ''dizer Mais sim do que não'' neste ano?
Resposta da 4
[Também é uma resposta pessoal e vou colocar aqui alguns tópicos para ver se te ajudar]
Encontrar amigos e visitar familiares
Aprender um novo idioma
Experimentar uma comida nova
Conhecer gente nova
Abrir mão de algo que gosto para fazer algo que outra pessoa gosta e, assim, vê-la feliz
Pedidos dos familiares
5. Qual mensagem a música nos transmite?
Resposta da 5
[Essa resposta é um pouco pessoal, mas tentei desenvolver algo aqui que você também pudesse utilizar] O autor se mostra crente numa melhoria, que as pessoas saberão dizer sim e aproveitar as oportunidades que lhe aparecem no presente, deixando de criar tantos planos e viver mais. Por meio da música, o artista convida a todos a viver o que tem pra se viver:
"E não há tempo que volte, amor
Vamos viver tudo que há pra viver
Vamos nos permitir"
6. Qual trecho da música mais lhe agradou e por quê?
Resposta pessoal
7. As ilustrações abaixo revelam reflexões. Analise-as e expresse sua opinião sobre elas e qual a sua relação com a música.
A primeira ilustração apresenta o tempo que escorre pelas mãos que tanto pode significar tempo perdido como dialogar com a segunda ilustração que revela tempo estacionado, ou perdido no tempo. Ambas as ilustrações estão relacionadas à música pois a letra sugere viver a vida tomando atitudes, dizendo mais sim do que não para as oportunidades.
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